lundi 6 mai 2019

11. Modernité et pré-modernité au prisme des "rituels thérapeutiques"

Lectures préparatoires

G. Charuty, Folie, mariage et mort: Pratique chrétienne de la folie en Europe occidentale, Seuil, 1997.
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(Enregistrement de la séance)

A/ Un miroir anthropologique délibérément construit entre les Wolof et nous

1. Rappel des enjeux philosophiques de cette approche de la psychanalyse d'enfant.
  • Une autre philosophie de la psychanalyse, d’inspiration pragmatiste, que la critique épistémologique standard
  • Devenir une personne, et les rituels qui remédient aux accidents de ce processus: pas un problème psychologique en soi, mais un problème rendu psychologique sous certaines conditions.
  • L'approche comparative d'un point de anthropologique.
  • L'approche comparative du point de vue d'une "anthropologie philosophique" (Winch): élucider des "formes de vie" pas des faits empiriques socialement sanctionnés. Qu'est-ce donc que l'autonomie? Lien avec Brandom.
2. Le paradoxe décisif: le nit ku bon manifesterait notre "normalité". Intériorité et autocontrainte (Selbstzwang chez Elias) comme normes sociales de l'autonomisation de la personne en Occident.

3. Le régime d'action wolof et le nôtre: imitation holiste vs planification articulée des projets.
  • D'où vient notre sensibilité logico-discursive spécifique à l'intentionnalité de l'agir? Une réponse historico-anthropologique.
  • Le problème du jeu et du jouet chez les enfants, et la division du travail social. Conséquences pour une approche clinique de la socialisation primaire. Les statuts normatifs du thérapeute d'enfant.
3. Récapitulation systématique de la comparaison entre rite thérapeutique traditionnel et psychanalyse (avec les enfants)

B/ Le monde où devenir "autonome", ses périls, ses contradictions, et la forme "rituelle" de leurs solutions

1. Défense épistémologique, en sciences sociales, de l'approche comparatiste. Un cas "intermédiaire" entre le monde traditionnel wolof et le monde moderne: le "mal de saint" selon G. Charuty.

2. Situation ambiguë de la psychanalyse d'enfant comme "rituel thérapeutique" moderne.

3. Défense philosophique de l'approche comparatiste pour distinguer la pluralité des "formes de vie" (Lifeforms et Forms of life). L'"espace pragmatique" des Modernes.

4. Transition vers les problèmes de l'image et de la représentation du séminaire de l'année prochaine.
  • Le dessin d'enfant dans la pratique de la psychanalyse, signe d'une chose (psychique et inconsciente) ou trace agissante d'une force?
  • De l'anthropologie des rituels thérapeutiques à l'anthropologie de l'image et de la mémoire.

mardi 30 avril 2019

Un numéro spécial en anglais et en espagnol consacré à Brandom et Wittgenstein

J'attire votre attention sur le numéro suivant de Disputatio, qui comporte plusieurs textes classiques de et sur Brandom, en remerciant Jean Lassègue de me l'avoir signalé!

DISPUTATIO. Philosophical Research Bulletin (Madrid, ISSN: 2254-0601), is pleased to announce the publication of the first advance of Special Issue: Linguistic and Rational Pragmatism: The Philosophies of Wittgenstein and Brandom.
DISPUTATIO. Boletín de Investigación Filosófica (Madrid, ISSN: 2254-0601), se complace en anunciar la publicación del primer avance del número especial: Pragmatismo lingüístico y racional: las filosofías de Wittgenstein y Brandom.


TABLA DE CONTENIDOS | TABLE OF CONTENTS
ARTÍCULOS | ARTICLES

Asserting 
[Afirmar] (English-Spanish Edition)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/brandom-asserting/
How Not to Read Philosophical Investigations: Brandom’s Wittgenstein  
[Cómo no leer las Investigaciones Filosóficas: El Wittgenstein de Brandom] (English-Spanish Edition)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/mcdowell-wittgenstein/
Some Strands of Wittgenstein’s Normative Pragmatism, and Some Strains of his Semantic Nihilism  
[Algunas vertientes del pragmatismo normativo de Wittgenstein y algunas tensiones de su nihilismo semántico] (English)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/brandom-pragmatism/
Wittgenstein and Brandom: Affinities and Divergences 
[Wittgenstein y Brandom: afinidades y divergencias] (English)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/blackburn-wittgenstein/
Wittgenstein and Brandom on Normativity and Sociality 
[Wittgenstein y Brandom sobre normatividad y socialidad] (English)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/macbeth-normativity/
Normativity: A Matter of Keeping Score or of Policing? 
[Normatividad: ¿una cuestión de puntaje o de monitoreo?] (English)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/weiss-normativity/
The Pragmatic Gettier. Brandom on Knowledge and Belief 
[El Gettier pragmático: Brandom sobre conocimiento y creencia] (English)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/frapolli-knowledge/
Wittgenstein (and his followers) on meaning and normativity  
[Wittgenstein (y sus seguidores) sobre significado y normatividad] (English)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/horwich-meaning/
From Conceptual Content in Big Apes and AI, to the Classical Principle of Explosion: An Interview with Robert B. Brandom 
[Del contenido conceptual en los grandes monos e IA, hasta el principio de explosión clásico: una entrevista con Robert B. Brandom] (English)
http://disputatio.eu/vols/vol-8-no-9/frapolli-wischin-interview/

samedi 6 avril 2019

10. Du lien intrinsèque entre pragmatique normative et sémantique inférentialiste (2): Brandom, Frege et Dummett

Lectures préparatoires

R. Brandom, chapitre 2, "Vers une sémantique inférentielle" in Rendre explicite 1, trad. I. Thomas-Fogiel et alii, Cerf, 2010, p.57-284; Making It Explicit, Harvard University Press, 1994, p.3-140.
A. Benmakhlouf, Gottlob Frege, logicien philosophe, PUF, 2015
J. Benoist, "Frege, philosophe de l'esprit", in La Philosophie analytique, S. Plaud & S. Laugier (éds.), Ellipses, 2011, p.55-68.
M. Dummett, Frege, Philosophy of Language, Duckworth, 1981² et, à titre d'introduction, la notice sur M. Dummett de l'Internet Encyclopedia of Philosophy.

A/ Rappel: les cinq thèses fondamentales du chapitre 1
  • "Les états intentionnels, les significations, et l'espèce de compréhension qui saisit ces significations, ont une portée normative." (RE 159)
  • Les normes explicites sous forme de règles (ou d'interprétations de règles) ne se comprennent qu'à la lumière d'une forme plus fondamentale de normes, implicites dans la pratique. Le problème-clé de Rendre explicite, c'est d'expliciter les pratiques implicites de notre pratique de l'assertion.
  • Il faut craindre deux contresens sur la règle, le régulisme (intellectualiste-platonicien) et le régularisme (dispositionnaliste-empiriste).
  • On peut entièrement dénaturaliser la "sanction" normative, ce qui a des conséquences socio-politiques subtiles sur l'expertise et l'égalité.
  • Que les normes soient socialement instituées n'empêchent pas l'objectivité: la distinction entre attitudes normatives et statuts normatifs suffit à la fonder.
B/ L'architecture de la démonstration du chapitre 2

1. Critique de l'approche représentationniste, mais sans nier la nécessité du concept de représentation.
2. Frege consommant la rupture kantienne, en partant du jugement. Subordonner la sémantique à la pragmatique: les défis.
3. Critique de la théorie classificatoire des concepts chez les Classiques: Sellars et l'exigence de justification. L'inférence comme un faire: remarque sur l'expérience chez Hegel.
4. Le premier Frege contre le deuxième: l'idée d'inférence matérielle et la critique des formalistes en logique.
5. La généralisation du principe de Gentzen chez Dummett, puis des faits linguistiques aux états intentionnels: circonstances d'application et conséquences d'application d'un concept. Harmonie et conservatisme logique.
6. Comment s'emboîtent finalement pragmatique et sémantique: les règles de convenance matérielle des inférences et le fait (social) de tenir une inférence pour correcte.
7. La représentation, notion indispensable pour cerner le problème de l'objectivité des contenus conceptuels: programme de Rendre explicite.

C/ Intentionnalité et représentation

1. Rappel du point de départ: la "posture de la posture" chez D. Dennett: quel "contenu" intentionnel s'attribue-t-on?
2. Les ambiguïtés et les impasses de la représentation-désignation.
3. Kant et Descartes. Le parricide de Brandom: contre Rorty.

D/ Commencer par le jugement, compris un acte de langage privilégié: l'assertion

1. Jouer le premier Frege (et sa théorie de l'inférence) contre le second (et sa théorie de la référence).
2. Une critique radicale, mais implicite, du représentationnisme cognitiviste (J. Fodor)
3. Fauves hégéliens, perroquets lockéens et morceaux de fer qui rouillent. Comment dépasser la conception classificatoire du concept?

E/ Le primat de l'inférence matérielle sur l'implication formelle: l'expressionnisme en logique

1. Deux réécritures de Frege: insister sur les "rôles inférentiels", fonder l'implication formelle sur les inférences matérielles qu'elle conserve et explicite. Remarque sur Boole.
2. Défendre la notion d'implication matérielle contre l'argument de l’enthymème. Sellars et les conditionnels subjonctifs.
3. La stratégie de Brandom: "sellarsiser" Frege (voire l'hégélianiser, et même l'heideggerianiser!) Il faut pouvoir réviser les concepts.

F. Brandom lecteur de Dummett lecteur de Frege

1. Dummett et la généralisation du schéma de Gentzen: circonstances et conséquences de l'application d'un concept.
2. L'inférentialisme "fort": entrées perceptives et sorties comme actions dans l'espace inférentiel des raisons selon Sellars.
3. Harmonie des circonstances et des conséquences d'application et conservatisme. Comment réviser un concept sans compromettre la stabilité d'un processus rationnel? Si j'introduis dans mon langage le concept de "boche", les Allemands sont-ils cruels? Remarques sur l'histoire conceptuelle et sur une sociologie historique de la connaissance vraiment pragmatistes.

G. À quel point le lien entre pragmatique normative et sémantique inférentaliste est-il intrinsèque?

1. Les explicateurs non-expliqués: les principes logiques platoniciens ou les inférences matérielles.
2. La solution de Brandom: si les inférences matérielles sont des primitives inexpliquées sur le plan sémantique, on peut considérer leurs règles de convenance comme étant l'implicite qui s'explicite, sur le plan pragmatique, dans les attitudes qui instituent les normes sociales de la discursivité. Retour à D. Dennett.
3. Le défi ultime, l'objectivité. Comment construire une théorie pragmatique et sociale du contenu conceptuel en sorte que nous puissions tous avoir tort?

samedi 16 mars 2019

9. Qu'est-ce qu'un rituel thérapeutique pour les enfants? L'intérêt du cas wolof pour la psychanalyse (2)

Lectures préparatoires

C. Lévi-Strauss, "L'efficacité symbolique", Revue de l'histoire des religions,1949, 135, n°1, p.5-27.
E. Ortigues, "Le message en blanc", Cahiers internationaux de Symbolisme, 1964, n°5, p.75-93.
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A/ Rappel: les quatre objectifs d'une pratique rituelle thérapeutique:
  • Formaliser la faute au sein des catégories de la coutume
  • Produire une séparation
  • Fixer le mal, jusqu'à en faire une ressource paradoxale, symboliquement tolérable par l'individu, et qui soit source d'un destin personnel
  • Valider réflexivement l'efficacité des symboles collectifs
B/ Comment rapprocher les rituels wolof de la psychanalyse des enfants chez nous?

1. La référence à Lacan chez les Ortigues, puis à Winnicott:
  • "Le message en blanc": une guérison chez un adolescent
  • Contre l'"efficacité symbolique" de Lévi-Strauss, au sens d'une causalité formelle
  • Vers une idée non-structuraliste du rituel thérapeutique; l'éloge winnicottien de la créativité
2. Une approche pragmatiste? Indirection et introduction à un espace normatif, incertitude pratique